Von der Förderschule zum Gemeinsamen Unterricht

Mögliche Wege für ein Gelingen der schulischen Inklusion von mehrfachbehinderten Schülerinnen und Schülern
von Irina Prudnikow - Verkauft von myWorld
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Irina Prudnikow Von der Förderschule zum Gemeinsamen Unterricht
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Irina Prudnikow - Von der Förderschule zum Gemeinsamen Unterricht

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Beschreibung

Dem Artikel 24 der UN-Behindertenrechtskonvention lässt sich entnehmen, dass sich Deutschland für ein inklusives Bildungssystem eingesetzt hat. Im vorliegenden Buch wird beschrieben, welche Veränderungen erforderlich sind, damit die Inklusion von mehrfachbehinderten Schülerinnen und Schülern in die Regelschulen besser gelingen könnte. Zunächst werden die Begrifflichkeiten "Förderschule mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung", "Mehrfachbehinderung", "Integration" bzw. "Inklusion" aufgegriffen und definiert, um aufzuzeigen, was sich dahinter verbirgt. Des Weiteren wird auf die schulische Situation von Kindern und Jugendlichen mit Komplexer Behinderung eingegangen. Abschließend werden mögliche Veränderungen vorgeschlagen, welche notwendig zu sein scheinen, um die schulische Inklusion von den Schülerinnen und Schülern mit Mehrfachbehinderung in die Praxis durchsetzen zu können.

Mitwirkende

Autor Irina Prudnikow

Produktdetails

DUIN VFF8GB9PLNS

GTIN 9783330501027

Seitenanzahl 84

Produkttyp Taschenbuch

Größe 220 x 150  mm

€ 41,10
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